Mednarodni simpozij Tvorjenje pomena in večrazsežna – večkodna pismenost | International Symposium Meaning-making, Multiliteracies and Multimodality
Dne 19.03.2026 do 20.03.2026Kraj: Koper

vendar kaj zdaj in kakšne bojo posledice
19. in 20. marca 2026 na Pedagoški fakulteti UP
Namen simpozija je, odpirati vprašanja in iskati odgovore, kako se v sodobnosti odzivati na možnosti, ponujene z moderno tehnologijo (digitalizacija in UI) pri izbiri znakovnih sistemov za tvorjenje pomena v komuniciranju. Kako se tvori pomen v besedilu iz besednih in nebesednih znakov? Kako pomen tvori UI? Kako pomen besedila razbere bralec/poslušalec/gledalec? Moderni čas zahteva večrazsežno in večkodno pismenost. Ta temelji na interdisciplinarnem vedenju, poznavanju tehnologij in različnih znakovnih sistemov. Gre za kompleksno in zahtevno zmožnost, ki zdaleč presega razbiranje le besednega, in jo moramo z izobraževanjem pridobiti v šoli. Kako?
Simpozij obravnava in širi pogled na komuniciranje in razumevanje ustvarjanja in razbiranja pomenov v procesu sporazumevanja. Temelji na jezikoslovnem (besediloslovnem, žanrskem) in večkodnem (rabi več znakovnih sistemov) vidiku, in hkrati vzbuja zavedanje o meddisciplinarnosti tvorbe pomenov besedil. Zato bodo na njem predstavljeni tudi prispevki z raziskovalnih področij nevroznanosti, računalništva in umetne inteligence, strojnega prevajanja, semiotike/filozofije, plesa, glasbe, režije in likovne umetnosti. Hkrati išče načine in poti apliciranja ugotovitev raziskav o večrazsežni, večkodni pismenosti na učenje v slovenskih šolah, primerjalno s tujimi izkušnjami.
The purpose of the Symposium is to rethink and open wider the discussion about how modern person responds to the possibilities offered by modern technology in choosing semiotic systems for making meaning in communication. How are multimodal text understood in society/school? How does artificial intelligence create meaning and in what position does it place humans? How (should) we understand the meaning of texts generated by the AI? What kind of literacies or competences make part of ''multiliteracy''(Kress et al. 1996), that the contemporary society needs?
We would also like to discuss this topic from the perspective of other disciplines (neuroscience, computer science and artificial intelligence, music, dance, film directing, fine arts), not only linguistics and multimodality, since they are all involved in the creation of meanings and various dynamic semantic relationships in a modern society permeated by new technologies.
Program/Programme
Program bo objavljen v prvem tednu februarja. The Programme will be available in the first week of February.
Izvlečki/Abstracts
Izvlečki bodo objavljeni 19. februarja 2026. The Abstracts will be available on February 19, 2026.
Prijava na simpozij /Registration
Prijava na simpozij poteka preko spletnega obrazca na naslednji povezavi: https://forms.office.com/e/qwcDr8WNW6.
Plačilo kotizacije (rok za poravnavo kotizacije) je do 10. 3. 2026:
(IBAN): SI56 0110 0600 0005 940
SWIFT: BSLJSI2X
Ime in naslov: Univerza na Primorskem, Pedagoška fakulteta, Cankarjeva 5, 6000 Koper
Sklic: 00 20032026
Namen: plač. kotiz. Simpozija 2026 za (ime in priimek udeleženca)
Višina kozitacije:
- Zaposleni (2 dni - 100 EUR, 1 dan - 60 EUR)
- Študent/upokojenec (2 dni - 50 EUR, 1 dan - 30 EUR)
Kotizacija (vključno z DDV) krije naslednje stroške: The registration fee (VAT included) covers the following costs:
organizacijo dogodka / event organization, pogostitev (kosilo in odmori za kavo) / catering (lunch and coffee breaks), gradivo za udeležence / participant materials.
Novice
26. jan. | Novice
Prorektorica UP prof. dr. Tina Štemberger ob mednarodnem dnevu izobraževanja
V počastitev vlogi, ki jo ima izobraževanje na mir in razvoj po svetu, je Generalna skupščina Združenih narodov leta 2018, 24. januar, razglasila za mednarodni dan izobraževanja. Letos ga na različnih koncih sveta obeležujejo z geslom »Moč mladih pri soustvarjanju izobraževanja«. Mladi predstavljajo več kot polovico svetovnega prebivalstva in so močan motor inovacij, družbenih sprememb ter trajnostnega razvoja. Kljub temu se mnogi še vedno soočajo s trajnimi ovirami, ki jim preprečujejo oblikovanje prihodnosti, kakršno si želijo – od revščine in neenakosti do omejenega dostopa do kakovostnega izobraževanja in dostojnega dela.