Javni razpis za dodelitev štipendij študentom pedagoških študijskih programov v 2025/26

datum: 09.06.2025

kategorija: Novice

Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje je objavilo Javni razpis za dodelitev štipendij študentom pedagoških študijskih programov v študijskem letu 2025/26.

Štipendije se razpisuje za študente, ki niso v delovnem razmerju ali prijavljeni kot iskalci zaposlitve na Zavodu RS za zaposlovanje, in so v študijskem letu 2025/26 vpisani v:

magistrski študijski programi druge stopnje inkluzivna pedagogika,
magistrski študijski program druge stopnje socialna pedagogika,
magistrski študijski program druge stopnje izobraževalna matematika.

Na javni poziv se lahko prijavi kandidat, ki:

bo v študijskem letu 2025/26 vpisan v prvi letnik, drugi letnik, tretji letnik, četrti letnik ali peti letnik enega od pedagoških študijskih programov za pridobitev izobrazbe iz 1. točke tega javnega razpisa,
ni v delovnem razmerju oziroma ne opravlja samostojne registrirane dejavnosti,
ni prijavljen kot iskalec zaposlitve na Zavodu RS za zaposlovanje,
hkrati ne prejema kadrovske štipendije,
bo s končanim študijskim programom za pridobitev izobrazbe, za katerega kandidira za štipendijo, pridobil višjo raven izobrazbe od že pridobljene,z ministrstvom nima sklenjene pogodbe o štipendiranju.

Višina štipendije za študijsko leto 2025/2026 znaša za posameznega kandidata 300 EUR mesečno! Štipendija za eno študijsko leto je dvanajstmesečna štipendija.

Prijava se šteje za pravočasno, če najkasneje do 14. 10. 2025 prispe v vložišče Ministrstva za vzgojo in izobraževanje, Masarykova cesta 16, 1000 Ljubljana, oziroma je oddana priporočeno po pošti najkasneje na zadnji dan prijave, t. j. 14. 10. 2025!

Več informacij:

Kontaktna oseba: Nataša Miklič, 01 400 5327 ali kadrisolstvo.mvi@gov.si

Namen Javnega razpisa za dodelitev štipendij študentom pedagoških študijskih programov v študijskem letu 2025/26 (v nadaljevanju: javni razpis) je spodbujanje mladih za izobraževanje v tistih pedagoških študijskih programih za pridobitev izobrazbe, po katerih se izobražujejo za opravljanje poklicev, za katere je zaznati neskladje med trenutnim in prihodnjim obsegom razpoložljivega kadra ter predvidenim obsegom delovnih mest na področju vzgoje in izobraževanja.