Obisk dr. Danijele Horvat Samardžija in študentke Katarine Bačar v Državnem zboru

datum: 29.01.2026

kategorija: Novice

Dr. Danijela Horvat Samardžija in študentka predšolske vzgoje Katarina Bačar, sedaj diplomirana vzgojiteljica predšolskih otrok, zaposlena v Zavodu Vrtci Brezovica, enoti Preserje, ki je marca 2025 uspešno zagovarjala diplomsko nalogo z naslovom Predšolski otroci spoznavajo veliko noč, ki jo je napisala pod mentorstvom dr. Horvat Samardžije, sta se v sredo, 28. januarja 2026, odzvali na povabilo dr. Mirjam Bon Klanjšček, predsednice Odbora za izobraževanje, znanost in mladino, na srečanje v Državnem zboru.

Na srečanju sta dr. Bon Klanjšček predali tiskano različico diplomske naloge in ji predstavili ključne ugotovitve izvedene raziskave ter z njo spregovorili nekaj besed o veliki noči in drugih verskih praznikih ter pomembnosti njihovega obeleževanja v vrtcu.

Poudarili sta, da je velika noč »največji in najstarejši krščanski praznik, obenem pa tudi globalni praznik, saj se opira na starodavne obrede ob slavljenju pomladi. Kristjani se na ta dan spominjajo Kristusovega vstajenja od mrtvih, medtem ko se ostali ljudje spominjajo starih šeg in navad. Barvitost, značilna za velikonočne praznike, otroke zelo privlači, zato z veseljem sodelujejo pri pripravah na praznovanje doma in v vrtcu. Dolžnost staršev in vzgojiteljev pri tem je, da ne zameglijo pravega pomena velike noči, ampak da otrokom na njim sprejemljiv način razložijo sporočilo tega praznika in simbole, ki ga spremljajo.«

Opozorili sta, da »je med vzgojitelji velik delež takih, ki se jim ne zdi v redu, da bi otroci v vrtcu spoznavali veliko noč (in druge verske praznike), tisti majhen delež, ki pa je mnenja, da bi otroci morali spoznavati veliko noč (in druge verske praznike), zaradi strahu, da bi izstopali, sledi večini in z otroki velike noči (in drugih verskih praznikov) ne spoznava.«

Dodali sta, da sta sami mnenja, da »je v vrtcu potrebno obeleževati veliko noč (in druge verske praznike). Obeleževanje, pri katerem je pozornost usmerjena na ljudsko izročilo (tradicijo), spoštovanje tega, kar ljudem veliko pomeni, namreč omogoča seznanjanje otrok z religijami, šegami in navadami lastne kulture in drugih kultur, ustvarja pogoje za vzgojo za upoštevanje in spoštovanje različnosti in drugačnosti.«

Predstavili sta tudi metodo, s pomočjo katere lahko vzgojitelji obeležujejo veliko noč (in druge verske praznike) na način, »ki je sprejemljiv za vse otroke, ki upošteva medkulturne razlike.«

Primernost uporabljene metode sta podkrepili s pozitivnimi povratnimi informacijami staršev otrok različne veroizpovedi (kot tudi nevernikov), nadpovprečno visoko prisotnostjo otrok v času raziskovanja (93 %) in spremenjenim mnenjem vzgojiteljice o obeleževanju verskih praznikov z otroki v vrtcu.

Dr. Horvat Samardžija je z dr. Bon Klanjšček spregovorila tudi par besed o svoji doktorski disertaciji in v njej predstavljenem modelu, ki so ga njeni študenti začeli uspešno uporabljati za to, da z njegovo pomočjo otrokom v vrtcu približujejo teme, ki veljajo med vzgojitelji za zahtevne, abstraktne, tabu (nastanek kraških jam, čustva, različnost družin, različne bolezni, multikulturalizem, spolna identiteta, smrt idr.), in na ta način spreminjati mnenja vzgojiteljev o spoznavanju zahtevnih, abstraktnih, tabu tem z otroki.