Zaključek projekta PUŠ: Skupaj za rastoče branje
datum: 08.06.2026
kategorija: Novice
V okviru projekta PUŠ: Skupaj za rastoče branje, ki spodbuja povezovanje med Pedagoško fakulteto Univerze na Primorskem in Osrednjo knjižnico Srečka Vilharja Koper ter prenos strokovnih znanj med obema institucijama, sta bili izvedeni dve strokovni predavanji.
Knjižničarka Tina Škrokov Cotič z Oddelka za mlade bralce Osrednje knjižnice Srečka Vilharja Koper je 28. maja 2026 na Pedagoški fakulteti Univerze na Primorskem izvedla dve predavanji za študente Predšolske vzgoje in Razrednega pouka, za zaposlene in druge zainteresirane udeležence.
Predavateljica je predstavila delo z mladimi in najmlajšimi bralci v knjižnici ter različne pristope za spodbujanje branja in razvijanje bralne kulture. Poseben poudarek je namenila dejavnostim, ki jih Oddelek za mlade bralce izvaja za predšolske in šolske otroke, sodelovanju s starši ter pomenu kakovostnega knjižničnega okolja pri oblikovanju pozitivnega odnosa do knjige in branja.
Udeleženci so se seznanili s primeri dobre prakse, različnimi oblikami knjižnične vzgoje ter možnostmi sodelovanja med knjižnicami in vzgojno-izobraževalnimi ustanovami. Predavanje je prispevalo k boljšemu razumevanju vloge knjižnice pri razvoju družinske pismenosti in zgodnje bralne motivacije.
Izr. prof. dr. Barbara Baloh je 2. junija 2026 na Oddelku za mlade bralce Osrednje knjižnice Srečka Vilharja Koper za strokovne delavce izvedla predavanje z naslovom Od poslušalca do bralca: Branje otrokom, pomen skupnega branja ter razvoj bralne kulture v zgodnjem otroštvu.
Predavanje je obravnavalo pomen zgodnjih bralnih izkušenj za otrokov jezikovni, spoznavni, socialni in čustveni razvoj. Predstavljeni so bili rezultati domačih in tujih raziskav o vplivu glasnega branja na razvoj besedišča, razumevanja, bralne motivacije in kasnejše šolske uspešnosti. Posebna pozornost je bila namenjena vlogi staršev, vzgojiteljev, učiteljev in knjižničarjev pri oblikovanju spodbudnega bralnega okolja.
Predavateljica je predstavila tudi razvojne značilnosti otrok v različnih starostnih obdobjih ter smernice za izbiro kakovostnih knjig in slikanic. Izpostavljen je bil pomen skupnega branja kot vsakodnevne dejavnosti, ki prispeva k razvoju družinske pismenosti in dolgoročnemu oblikovanju bralnih navad.
Udeleženci so se aktivno vključili v razpravo o možnostih spodbujanja branja v družini, vrtcu, šoli in knjižnici ter o izzivih, s katerimi se pri tem srečujejo strokovni delavci.
Obe predavanji sta pomembno prispevali k uresničevanju ciljev projekta PUŠ: Skupaj za rastoče branje. Srečanji sta omogočili izmenjavo strokovnih izkušenj med Pedagoško fakulteto Univerze na Primorskem in Osrednjo knjižnico Srečka Vilharja Koper ter spodbudili razmislek o skupnih prizadevanjih za razvoj bralne kulture, družinske pismenosti in vseživljenjskega odnosa do branja.
