rojekt ImSTEAM je mednarodni projekt Erasmus+ v okviru pobude Teacher Academies, katerega cilj je izboljšati kakovost poučevanja in učenja na področju STEAM v evropskem izobraževanju. Projekt izhaja iz ugotovitev raziskav PISA, evropskega STEM Education Strategic Plan (2025) ter poročil Evropske komisije in OECD, ki opozarjajo na vse večji razkorak med teoretičnim znanjem učencev in njihovo zmožnostjo uporabe tega znanja v realnih življenjskih situacijah.

ImSTEAM ta izziv naslavlja z uporabo potopitvenih tehnologij, angl. immersive technology (VR, AR, MR) in inovativnih pedagoških pristopov, ki omogočajo, da abstraktni matematični, naravoslovni in tehnološki koncepti postanejo izkustveni, razumljivi in uporabni. Projekt sistematično povezuje STEAM kompetence s PISA 2025 okvirom, jih umešča v avtentične kontekste ter jih uresničuje skozi interaktivne in problemsko naravnane učne scenarije.

Osrednji poudarek projekta je na usposabljanju učiteljev. ImSTEAM razvija celovit pedagoški okvir ter modularni program strokovnega izpopolnjevanja, ki učiteljem omogoča razvoj digitalnih, didaktičnih in interdisciplinarnih kompetenc za uporabo potopitvenih tehnologij pri pouku. Poseben poudarek je namenjen inkluzivnosti, zmanjševanju socialno-ekonomskih razlik, enakosti spolov ter podpori šolam v okoljih z nižjimi dosežki na mednarodnih preverjanjih znanja.

Projekt bo vzpostavil Evropsko akademijo za potopitveno STEAM izobraževanje, razvil odprte izobraževalne vire, sistem mikro-kvalifikacij (Open Badges), orodja za PISA-usklajeno vrednotenje znanja ter regionalne skupnosti praks. S tem bo dolgoročno prispeval k trajnostnemu razvoju učiteljskega poklica, izboljšanju izobraževalnih politik in večji konkurenčnosti evropskega izobraževalnega prostora.

UP Pedagoška fakulteta v projektu sodeluje kot partnerska institucija ter aktivno prispeva k razvoju pedagoškega okvira, usposabljanju bodočih in aktivnih učiteljev ter k pilotni implementaciji inovativnih STEAM pristopov v izobraževalni praksi.