Mapiranje molka: analiza stresorjev in mikroagresij pri doživljanju manjšinskega stresa LGBT+ mladih v izobraževanju

Medpredmetni pristop poučevanja matematike in odnos do matematike / Interdiciplinary approach to teaching mathematics and attitudes towards mathematics

Preučevanje zagotavljanja vključenosti posebnih skupin študentov v visokošolski prostor

Moji jeziki, moja moč: razvijanje jezikovno občutljivega poučevanja na vseh ravneh izobraževanja

Spodbujanje trajnostnega razvoja skozi vseživljenjsko učenje

Vseživljenjsko učenje za trajnostno družbo prihodnosti VŽU-TDP

Digitalno prestrukturiranje deficirarnih poklicev za družbo 5.0 (industrijo 4.0)

Kritična animalistična pedagogika: vzgoja in izobraževanje za trajnostne čezvrstne skupnosti

Razvoj standarda kombiniranega poučevanja v Sloveniji

Fenomenološka in etiološka analiza čustvenih in vedenjskih težav oziroma motenj ter izdelava didaktičnih pristopov za posamezne podtipe težav oziroma motenj

Ugotavljanje etnične vitalnosti na obmejnem območju ob slovensko-hrvaški meji: izbrani poselitveni prostori manjšinskih populacij

Vključenost v predšolsko izobraževanje: Dejavnik zagotavljanja enakih možnosti za razvoj posameznika in družbe ter vseživljenjsko učenje

Vseživljenjsko učenje odraslih za trajnostni razvoj in digitalni preboj - VŽU preboj

Oblikovanje smernic kakovostne zasnove sodobne šolske arhitekture s ciljem podpore celovitemu trajnostnemu načinu življenja in dela v šoli

Življenjsko okolje v času pandemije: Pedagoške in andragoške implikacije za razvoj rezilientnosti

Priprava modela managementa visokošolskega vpisa na javne visokošolske zavode v Sloveniji

Izhodišča za pripravo smernic za ravnanje v kriznih situacijah v zavodih za vzgojo in izobraževanje otrok in mladostnikov s čustvenimi in vedenjskimi motnjami v Sloveniji

Ohranjanje življenjskega okolja: Vzgoja in izobraževanje v skupnosti: Primerjalna analiza med Republiko Slovenijo in Bosno in Hercegovino

Izobraževanje učiteljev kot dejavnik zagotavljanja kakovostnega vseživljenjskega učenja v učeči se družbi / v družbi hitrih družbeno - gospodarskih sprememb in negotove prihodnosti

Analiza stanja na področju arhitekture javnih vrtcev in šol v Sloveniji - evidentiranje, vrednotenje in varovanje primerov kakovostne (trajnostne) arhitekturne prakse

Razvoj modela nacionalne mreže služb za duševno zdravje otrok in mladostnikov

RAZKORAK Longitudinalna raziskava kompetenčnega potenciala univerzitetnih diplomantov in razkoraka med aktualiziranimi kompetencami in potrebami na trgu dela v tehniki, izobraževanju in zdravstvu

Arhitektura šolskega prostora v funkciji prikritega kurikula

Kazalniki socialnega kapitala, kulturnega kapitala in šolske klime v napovedovanju šolske uspešnosti otrok in mladostnikov

Jeziki in kulture Azije in Afrike

Raziskovanje učenja in poučevanja v sodobni družbi

Načrtovanje vzgojno-izobraževalnega procesa - koncepti načrtovanja kurikula (CRP)

Model evalvacije kakovosti izvajalcev programov usposabljanj strokovnih delavcev (CRP)

Otrok med vplivi sodobnega življenjskega sloga - gibalne sposobnosti, telesne značilnosti in zdravstveni status slovenskih otrok

Uresničevanje skupnega slovenskega kulturnega prostora in čezmejne integracije v pogojih evropskega povezovanja

Dnevna prometna migracija na delovno mesto in šolo

E-VIZUS: informatizacija izobraževanja in usposabljanja v slovenski vojski

Evropske vsebine v izobraževanju učiteljev

Ohranjanje slovenščine pri avtohtonih slovenskih manjšinah v Italiji, Avstriji in na Madžarskem (temeljni raziskovalni projekt)

Samomor v Sloveniji: globalni pogled na razvoj tveganja na samomorilno tveganje (temeljni raziskovalni projekt)