Osnovni podatki o predmetu
1. Ime predmeta: Grafično oblikovanje
2. Koda predmeta:
3. Nosilec predmeta: doc. dr. Beatriz Gabriela Tomšič Čerkez
4. Število ECTS kreditnih točk: 6
5. Učni jezik: slovenski

Podatki o umeščenosti predmeta
6. Študijski program: Edukacijske vede
7. Vrsta in stopnja študijskega programa: dodiplomski univerzitetni študijski program 1. stopnje
8. Vrsta predmeta: izbirni
9. Letnik študija: 1., 2. ali 3.
10. Semester: 2., 4. ali 6.
11. Študijska smer:
12. Steber programa:

Obveznosti

13.  Oblike neposredne pedagoške obveznosti (kontaktne ure): 

14.  Samostojno študentovo delo:

Cilji in kompetence
15. Predznanje, ki ga mora imeti študent:

• vpis v letnik.

16. Učni cilji predmeta in kompetence:
a. Cilji:
Študent/-ka:

• poznati metodologijo načrtovanja pri grafičnem oblikovanju;
• poznati ustvarjalni proces od koncepta prek realizacije do refleksije;
• razvijati ustvarjalno fantazijo, imaginacijo ter kreativno vizualno interpretacijo;
• se usposobiti za praktično izvedbo in uporabo grafičnih oblikovalskih znanj, usmerjenih v vizualno komuniciranje v družbenem in delovnem okolju.

b. Splošne kompetence:
Študent/-ka:

• obvlada temeljna načela in postopke za načrtovanje, izvajanje in vrednotenje dela;
• ustrezno vključuje informacijsko komunikacijske tehnologije v lastno delovno okolje in učinkovito komuniciranje in sodelovanje z drugimi delavci (timsko, projektno delo…);
• seznanja se s sodobnimi dosežki ved, pomembnih za svoje poklicno delovanje, nova spoznanja kritično in premišljeno vključuje v svoje delo.

c. Predmetnospecifične kompetence*:
Študent/-ka:

• pozna in razume likovno teoretske koncepte in zakonitosti likovnega
• jezika;
• pozna komunikacijske koncepte, ki omogočajo razumevanje procesov predelave podob;
• vrednoti likovno – vizualne problematike v okolju oz. opredeli in razume različne fenomene vizualnega komuniciranja;
• je sposoben iskanja in umeščanja novih informacij.

Vsebina predmeta in literatura
17. Opis vsebine:
Likovni jezik. Informacija in sporočilnost, verbalno in neverbalno izražanje. Oblikovalna področja. Likovna izrazna sredstva in oblikovalna načela. Likovni materiali in pripomočki - likovne tehnike. Osnovne teoretične in praktične zakonitosti grafičnega oblikovanja vizualnih sporočil kot so: napis, tipografija, plakat, zaščitni znak, itd. Psihološki in komunikacijski koncepti predelave podob. Oglaševanje, predstavitev projektov, predstavitev raziskovalnih nalog oz. lastnih konceptov projektov.

18. Literatura:
a. Osnovna literatura:

• Bernik, S. (1988): Plakat in znak, Art Directors Club, Ljubljana.
• Itten, J. (1987): Design and form, Thames and Hudson, London.
• Keller, B., (1975): Design-dizajn, Vjestnik, Zagreb.
• Kline, M., Kamin T. (2005): Osnove vizualnega komuniciranja, zbirka izbranih člankov. Fakulteta za družbene vede, Ljubljana.
• Parker, R. C. (1997): Grafično oblikovanje. Pasadena, Ljubljana.

b. Dopolnilna literatura*:

• Butina, M. (1997). Prvine likovne prakse. Ljubljana, Debora.
• Butina, M. (1997). Uvod v likovno oblikovanje. Ljubljana, Debora.
• Clibborn, E. B., Baroni Daniele (1980): Il linguaggio della grafica, Mondadori, Milano.
• Keane, J. (1992): Mediji in demokracija, znanstveno in publicistično središče, Ljubljana.
• Vreg, F. (1990): Demokratično komuniciranje, Obzorje, Maribor.

c. Dodatna literatura*:

• Brnik, S., Hudoklin Š., V., Štular, H. (1979). Likovna umetnost. Leksikoni Cankarjeve založbe.
• Bernik, S. (1992): Pogledi na novejšo slovensko arhitekturo in oblikovanje. Park, Ljubljana.
• Cankarjeva založba, Ljubljana.
• Debecki, J. (et al.) (1998). Zgodovina slikarske, kiparske in arhitekturne umetnosti. Mondrijan, Ljubljana.

19. Predvideni študijski dosežki:
a. Znanje in razumevanje:*
Študent/-ka:

• pozna in razume metodologijo načrtovalnega procesa za reševanje nalog ter komunikacijske koncepte, ki omogočajo razumevanje procesov predelave podob;
• pozna in razume interakcijo in uspešnost komunikacije v delovnem in družbenem okolju;
• pozna ustvarjalni proces od koncepta prek realizacije do refleksije;
• razume posebnosti izraznih sredstev in oblikovalnih načel;
• pozna likovnoteoretična in praktična znanja;
• pozna grafično oblikovalne strategije, usmerjene k vizualnemu komuniciranju;
• samostojno reši naloge grafičnega oblikovanja in se usposobi za interdisciplinarno delo v skupini.

b. Uporaba:*
Študent/-ka:

• razvija lastne ustvarjalne sposobnosti za likovno izražanje preko razumevanja pojmov teorije likovne umetnosti, grafičnega oblikovanja in vizualnih komunikacij;
• izbira likovno strokovno literaturo;
• išče možnosti in prenaša individualne likovne izkušnje v družbeno in delovno okolje;
• uporablja in išče nove možnosti uporabe strategij grafičnega oblikovanja, orodji, izraznih sredstev in oblikovalnih načel;
• odpira problemska vprašanja, dileme in nakazuje probleme (produktivna vprašanja);
• kritično vrednoti konkretne primere v oglaševanju;
• različne teoretske koncepte uporabi za analizo študije primerov prakse;
• znanja, pridobljena pri predmetu, uporabi pri pripravi seminarskih in projektnih nalog.

c. Refleksija:*
Študent/-ka:

• samostojno uporabi védenja in znanja (misli, čustva, poglede, stališča, likovne zmožnosti);
• prepoznava težave in individualne potrebe;
• se ozavešča o trajnosti izobraževanja (vseživljenjsko učenje), samokritičnosti in usmerjanju v ustvarjalne besedne in likovne rešitve (interakcija, diskusija, razumevanje, spodbujanje likovnega mišljenja), oblikovanje samopodobe, izgrajuje osebnostni in strokovni razvoj za izpeljavo konceptov v praksi.

Oblike in metode poučevanja, učenja ter ocenjevanja
20. Metode poučevanja in učenja:
Seminarji, laboratorijske vaje, individualne ali skupinske projektne naloge, referati, diskusija, portfolijo.

21. Načini preverjanja znanja:
Projektna naloga, portfolio, predstavitev in zagovor, izpit.
Pogoji in viri
22. Delitev na skupine:*
Zaradi narave dela so priporočene manjše skupine v skladu z normativi.

23. Potrebni materialni viri za izvedbo predmeta:

• učilnica z avdiovizualno opremo;
• učilnica za praktične aktivnosti;
• računalniška učilnica.

24. Potrebni človeški viri za izvedbo predmeta:*

• 1 habilitiran visokošolski učitelj in
• 1 habilitiran visokošolski sodelavec.

Evalvacija
25. Metode in oblika evalvacije:

• samoevalvacija;
• anketa.

Učni načrt pripravili: Eda Patru, pred., Lara Kobal, asist.