Spletni tečaj: Spodbujanje razvojne miselnosti študentov

datum: 28.01.2022

kategorija: Za zaposlene

Partnerji projekta Erasmus+ GrowthMindset (UP FAMNIT) vas vljudno vabijo na petdnevni brezplačni spletni tečaj Spodbujanje razvojne miselnosti študentov.

Izobraževanje bo potekalo po videokonferenčnemu sistemu ZOOM vsak dan, od ponedeljka, 14. februarja 2022, do petka, 18. februarja 2022, med 9. in 16. uro.  

Prijave se zbira do petka, 11. februarja 2022. Število mest je omejeno na 18 (na vsako članico so tri prosta mesta). Veselimo se in vljudno vabimo visokošolske učitelje in sodelavce z različnih usmeritev in področij.

Prijavni obrazec

Izobraževanja bodo izvajali:

• doc. dr. Kristijan Musek Lešnik s Fakultete za matematiko, naravoslovje in informacijske tehnologije Univerze na Primorskem,
• doc. dr. Maja Lebeničnik s Pedagoške fakultete Univerze na Primorskem,
• Monika Legnar, mag. psih. s STEP Inštituta.

Več o izobraževanju

Miselna naravnanost (oz. ‘mindset’) je sklop prepričanj, ki jih ima posameznik, o tem, ali je narava njegovih sposobnosti in osebnostnih lastnosti trajna ter nespremenljiva (fiksna miselnost) ali pa ima sam nanje vpliv in jih lahko spreminja ter razvija (razvojna miselnost oz. ‘Growth Mindset’).

Študenti s fiksno miselno naravnanostjo verjamejo, da za določena področja ‘pač niso dovolj sposobni ali nadarjeni’ da ‘takšni, pač so’, ali ‘da jim učenje pač ne gre’. Medtem študenti z razvojno miselnostjo verjamejo, da lahko s pomočjo truda, iskanja pomoči in uporabe učinkovitih strategij, razvijajo in spreminjajo svojo inteligentnost ter osebnost.

Študenti, ki imajo v večji meri prisotno razvojno miselnost, so bolj motivirani za sprejemanje novih izzivov, lažje vztrajajo kljub neuspehu, uspešneje sprejemajo kritiko, prevzemajo odgovornost za svoje učenje in imajo boljši učni uspeh … Tudi pedagoški delavci s svojim načinom poučevanja, komentarji in povratnimi informacijami sooblikujejo študentovo miselno naravnanost.

Na izobraževanju se bomo:

•    spoznali s teorijo miselne naravnanosti,
•    naučili prepoznavati miselno naravnanost študentov,
•    spoznali s konceptom nevroplastičnosti, naravo kognitivnih sposobnosti ter povezanosti med delovanjem možganov in učenjem,
•    naučili komunicirati, na način, da spodbujamo razvojno miselnost,
•    naučili oblikovati učne aktivnosti, ki spodbujajo razvojno miselnost,
•    spoznali oblike preverjanja in ocenjevanja znanja, ki podpirajo razvojno miselnost,
•    naučili, kako spodbujati refleksijo o miselni naravnanosti,
•    naučili ustvarjati učno okolje in razredno klimo, ki podpira razvojno miselnost.


Prijavni obrazec